El CAC premia 15 treballs que fomenten l’educació en comunicació audiovisual a les escoles

El Consell de l’Audiovisual de Catalunya (CAC) ha lliurat avui, 29 de maig, els Premis eduCAC, adreçats a l’alumnat i al professorat dels centres educatius de Catalunya, i que tenen com a objectiu fomentar l’educació en comunicació audiovisual. Així mateix, ahir el CAC va celebrar una sessió eduCAC, adreçada a la comunitat docent i a les famílies. Tots dos actes van tenir lloc a Girona, seguint amb la política de descentralització dels actes públics del Consell.

Pel que fa al lliurament dels Premis eduCAC, es tractava de la XXI edició, a la qual s’han presentat 97 treballs, 4 més que en l’edició anterior. El jurat ha concedit 15 premis (un ha quedat desert), distribuïts en tres categories. La primera (A) està adreçada a l’alumnat i s’hi podien presentar des del segon cicle d’educació infantil fins a secundària postobligatòria, així com treballs d’innovació en la integració.

En la segona categoria (B) hi podia participar l’alumnat de batxillerat que hagués realitzat el treball de recerca. En la tercera categoria (C) hi podia participar el professorat de centres educatius de Catalunya dels mateixos ensenyaments que la categoria A.

Els treballs premiats, en el cas de l’alumnat de primària, tracten, com ha estat habitual en edicions anteriors, de la creació mateixa de continguts audiovisuals, la qual cosa ve acompanyada de reflexions sobre el llenguatge audiovisual i de l’ús de tècniques avançades, com ara el croma. També hi ha hagut referències a la desinformació a les xarxes socials, a la seguretat digital i a la defensa del català.

El premis han estat els següents: Centres educatius. Segon cicle d’educació infantil i cicle inicial d’educació primària: Primer premi. Escola Angeleta Ferrer (Mataró); Segon premi. Escola Minyons d’Urgell (Fondarella).

Cicles mitjà i superior d’educació primària. Primer premi. Escola Cal·lípolis (Vila-seca). Segon premi. Escola La Muntanyeta (Barcelona)

Educació secundària obligatòria i cicles de formació professional bàsica

Primer premi. Institut Torrent dels Alous (Rubí)

Segon premi. Institut Euclides (Pineda de Mar)

Educació secundària postobligatòria

Primer premi. Institut Euclides (Pineda de Mar)

Segon premi. Teknós UGranollers (Granollers).

Treballs d’innovació en la integració de l’educació mediàtica al currículum:

1r premi ex aequo. Escola Annexa Joan Puigbert (Girona)

En el cas de l’alumnat de secundària, els treballs han tractat sobre el foment del català i dels bons hàbits de consum audiovisual, sobre la visibilitat de l’alumnat nouvingut, sobre la representació de les dones en l’audiovisual i sobre l’impacte de les xarxes socials en la política. També hi ha hagut treballs amb continguts més específics, dedicats al rol de la música al cinema i a la salut mental dels adolescents.

El premiats han estat:

Primer premi. Yeray de Manuel Álvarez. Daina Isard Cooperativa d’Ensenyament (Olesa de Montserrat)

Segon premi. Pol Millet Marés. Jesuïtes Sant Ignasi - Sarrià (Barcelona)

Produccions audiovisuals

Primer premi. Paula Fernández Gou i Somei Gibert Yamashita. Institut Viladomat (Barcelona)

Segonpremi. Isabel Vilalta Pigem. Escola d’Art d’Olot (Olot)

Pel que fa al professorat, hi ha hagut dos treballs: un de tipus pràctic que aposta per utilitzar la intel·ligència artificial per contribuir a l’educació mediàtica de l’alumnat. I un segon sobre la integració de diverses disciplines artístiques, amb la implicació de tota la comunitat educativa, incloses les famílies

Els premiats han estat: Primer premi. Joan Riera Boada. Daina Isard Cooperativa d’Ensenyament (Olesa de Montserrat)

Segon premi. Berta Batiste Ros. Escola Parc del Guinardó (Barcelona)

.