Estudiants que ballen amb la física

Glòria Sala és astrofísica. Sara Hernàndez és ballarina. Dues disciplines, la física i la dansa, que semblen allunyades però que tenen un element molt important en comú: el moviment. I que semblen socialment diferenciades en dos gèneres: la física per als homes i la dansa per a les dones. Amb l’objectiu de trencar mites i de treballar els punts en comú que tenen, les dues dones es van trobar ahir davant un públic molt especial: estudiants de quart d’ESO i de primer de batxillerat que durant un matí van deixar les aules i van experimentar al Fòrum de Barcelona com la ciència pot ser divertida. I tangible. “La dansa és moviment i la física que estudien a primer de batxillerat és cinemàtica”, explicava ahir Sala. Amb les coreografies d’Equidart, projecte educatiu que treballa l’equitat de gènere a través de la dansa, “volem fer incidència en conceptes una mica difícils d’entendre a la pissarra i els els expliquem amb moviments que fan els ballarins” amb l’ajut de tres acceleròmetres col·locats a la mà, la cintura i el peu. Així ho explicava Sala, que és professora de física a l’Escola d’Enginyeria de Barcelona Est (EEBE) de la Universitat Politècnica de Catalunya. Aquesta escola, en col·laboració amb Barcelona de Serveis Municipals i Ciència 360, va organitzar ahir la primera edició de Visions-STEAM Fòrum, que va aplegar en aquest espai 2.087 estudiants. Forma part d’un projecte que inclou dues jornades més: una a l’anella olímpica el 2 d’abril i una tercera al Tibidabo, el Fisidabo 2K, el 15 de maig.

La majoria de les 16 activitats han estat dissenyades per estudiants de l’EEBE. Luis Carlos Pardo, professor del departament de física de la UPC i coordinador de la iniciativa, explicava que es vol atreure estudiants de l’ESO a la ciència a través d’unes activitats divertides i que, en el cas dels alumnes de batxillerat, l’objectiu és fer comprendre d’una forma lúdica conceptes difícils que s’expliquen a classe. Els experiments estaven basats en els continguts curriculars de física, química, tecnologia, biologia i matemàtiques i els estudiants hi participaven de forma activa. Per exemple, disfressant-se de ribosomes per comprendre com es formen les proteïnes al cos humà. O assistint a una demostració de Theremin, un instrument centenari que crea música sense tocar-lo amb les mans a partir de la variació de les ones.

Muriel Botey, física i sotsdirectora de l’EEBE, mostrava com es pot canviar la trajectòria de la llum en un ambient fantasmagòric, en un envelat emboirinat que per moments semblava una discoteca travessada pels llums del làser. I es mostrava eufòrica. “Els estudiants s’ho passen bomba i aplaudeixen. La ciència és bonica i divertida per si sola, però aquesta jornada és interessant perquè representa una petita porta d’entrada per les edats més primerenques com la dels estudiants de secundària.” A més de contemplar els viatges de la llum, els alumnes podien comprovar els fenòmens de la reflexió i la refracció completant un circuit amb un servomotor dissenyat pels alumnes de l’EEBE, una vuitantena dels quals va actuar com a monitor durant la jornada d’ahir.